核心课程 / 第003课

怎样发现自己的长处?

从做成过的事情中认识自己,找到值得继续练、能够派上用场的本领。

这堂课你会学到什么

  • 用具体经历说明自己的长处。
  • 结合别人的意见,找出反复表现出来的能力。
  • 选一件小事,进一步试试自己的本领。

别急着下结论,先找做成过的事

一说到长处,有些人马上想到“我没什么特长”。也有人习惯用“勤奋”“有创意”“善于沟通”来介绍自己。这些话都还不够具体。请先想一件事:什么时候,因为你的参与,一件原本麻烦的事变得顺利了?你当时看见了什么问题,做了什么,最后有什么变化?

这些经历不一定来自正式工作。照顾家人、辅导孩子、修好一件东西、组织一次活动,都可能用到有价值的能力。没有响亮的头衔,不等于没有本领。如果事情是几个人一起做成的,就把自己负责的部分说清楚。

从三段经历中找共同点

回顾过去一年,挑出三件自己做得还不错的事。每件事写清楚三点:当时是什么情况;你具体做了什么;最后有什么结果。“我问清大家的空闲时间,排出一张共同认可的值班表”,就比“我有领导力”清楚得多。能留下作品、记录或当事人的评价,就一起保存。

接着,看看这几段经历有没有共同点。你是不是总能把复杂的事情讲明白?是不是容易发现差错?遇到分歧时,能不能帮助大家谈拢?经常被别人忽略的事情,你是否能认真做完?也要留意当时有哪些帮助:准备时间充足、工具顺手、有人指导,都可能影响表现。

请别人举例,不必请别人夸奖

找两三位真正见过你做事的人,问他们:“你觉得我在哪件事上帮上了忙?我当时具体做了什么?还有哪里可以改进?”这样问,比笼统地问“你觉得我怎么样”更容易得到有用的答案。你习以为常的做法,也许正是别人看重的本领。

如果别人说的与你想的不一样,先比较具体情况。你可能很会一对一讲解,却不擅长在很多人面前讲话;也可能准备充分时表达清楚,临时回答问题时容易着急。把长处说得准确,既能找到眼下用得上的地方,也能看见下一步该练什么。

做得好、喜欢做、有人需要,要分别看

有些事你做得熟练,却不愿意长期做;有些事你很喜欢,目前还做得一般。即使你又喜欢又擅长,也要找到需要这项本领的人。请给每一项长处添上三个问题:我能不能稳定地做好?我愿不愿意继续做?谁能从中得到帮助?

职业探索工具也可以提供线索。例如,CareerOneStop 的 Skills Matcher 让使用者评估工作技能,再探索相关职业。这样的工具能帮你打开思路,最后还要回到自己做过的事情上,看看哪些判断有具体经历支持。

用一件小事,再试一次

假如你觉得自己善于讲解,就写一份简短说明,让不熟悉这件事的人照着操作,看看他在哪里卡住。假如你觉得自己善于组织,就负责一次小活动,事后看看哪些安排管用,哪些地方漏了。亲自试一次,常常比反复猜测自己有没有天赋更有收获。

做完以后,记下做得好的地方、得到过的帮助,以及下次准备怎样改。把成果留好。以后选择学习方向、求职介绍自己、尝试提供服务时,这些具体经历都能派上用场。

教学案例 · 虚构情境

虚构案例:小周发现了被自己忽略的本领

小周在咖啡店工作,一直觉得自己没什么特长。回顾过去的经历时,他发现同事常请他讲解新流程。他还曾经整理过一张开店检查表,帮助新同事减少遗漏。

两位同事都说,他讲事情耐心、清楚。于是,小周试着为新的点单流程写了一份说明,请一位新人照着操作。发现有一步容易误解后,他重新改写了那一步。现在,他可以用这份实际成果说明自己的讲解能力。

整理你的长处

  1. 写下三件你曾经帮上忙、做得不错的事。
  2. 请两个人各举一个例子,再提一条改进意见。
  3. 找出反复出现的一项能力,说明它在什么情况下表现得较好。
  4. 找一件小事试一试,把成果和心得保存下来。

课后自测

哪种说法最能说明一个人的长处?

延伸阅读

学习笔记